Głównym celem badania opinii Małopolan, przeprowadzonego na przełomie lipca i sierpnia 2025 roku, było pozyskanie informacji na temat podejścia Małopolan do procesu uczenia się przez całe życie. Skupiono uwagę na takich aspektach jak:

• bariery i motywacje do podnoszenia kompetencji,
• formy kursów i szkoleń,
• korzystanie z narzędzi AI w celu zdobywania informacji,
• samoocena umiejętności cyfrowych, społecznych, językowych oraz zawodowych,
• korzystanie z usług doradcy zawodowego,
• motywacja do zmiany pracy/zawodu.

Wyniki przeprowadzonych analiz posłużą ocenie prowadzonych polityk publicznych, w tym polityki rynku pracy, oraz będą przydatne w identyfikacji punktowych obszarów interwencji polityki regionalnej.

Jednym z celów szczegółowych badania jest przedstawienie zróżnicowania opinii Małopolan w przekroju na podregion zamieszkania (tj. przeprowadzenie analizy z uwzględnieniem poziomu NUTS-3). Dzięki temu badanie stanowi istotną wskazówkę do określenia kluczowych wyzwań stojących przed polityką rozwoju w przekroju terytorialnym.