Małopolskie Obserwatorium Badania rynku Pracy i Edukacji

Wyszukiwarka

Wersje językowe

Nawigacja

Kształcenie nauczycieli w Polsce. Wyniki międzynarodowego badania TEDS-M 2008

Nr katalogowy:

1202

Autor / Wykonawca:

M. Czajkowska, A. Jasioska, M. Sitek / Instytut Filozofii i Socjologii Polskiej Akademii Nauk

Wydawca / Zleceniodawca:

Instytut Filozofii i Socjologii Polskiej Akademii Nauk

Miejsce i data opublikowania:

Warszawa, 2010

Ilość stron:

76

Częstotliwość opracowania i aktualizacji:

Jednokrotny

Opis publikacji:

Badanie Kształcenia i Doskonalenia Zawodowego Nauczycieli – Matematyka 2008 (Teacher Education and Development Survey – Mathematics 2008, w skrócie TEDS-M 2008) to badanie umożliwiające porównanie umiejętności studentów różnych uczelni w Polsce i pozwalające wnioskować o poziomie umiejętności matematycznych studentów przygotowujących się do wykonywania zawodu nauczyciela. W kolejnych rozdziałach opracowania scharakteryzowano wspomnianych studentów pod względem płci, statusu społeczno-ekonomicznego, doświadczeń edukacyjnych i zainteresowania pracą w szkole. Ponadto opisano odpowiednie programy studiów, umiejętności przyszłych nauczycieli oraz możliwości dokształcania się, z jakich mogą korzystać.

• Obszary i zakresy tematyczne

  • Infrastruktura edukacyjna

    Kadra nauczycielska

• Rodzaj publikacji

  • Raport z badań

• Zakres geograficzny

  • Polska

• Dostępność

  • WWW

    Rozmiar pliku (www): 3.80 MB

Data dodania: 30/07/2010
Liczba wyświetleń strony: 221 (unikalnych: 209)
Liczba pobrań publikacji: 52
Moduł statystyk uruchomiono: 08/12/2008

- publikacja wprowadzona przez Małopolskie Obserwatorium Rynku Pracy i Edukacji
- publikacja wprowadzona przez Małopolskie Obserwatorium Polityki Społecznej